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 標題  |
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yusaku
路人甲乙丙
Taiwan
1936 Posts |
 Posted - 11/12/2010 : 11:03:04
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quote:
Originally posted by BlueWhaleMoon
http://www.nownews.com/2010/06/03/11465-2610855.htm
超額老師「後進先出」 中縣議員為年輕教師抱不平 (2010/06/03 19:44)
少子化趨勢學生數漸減導致學校被迫減班出現超額老師現象，教育單位現行的「後進先出」政策，讓年輕老師必須離開另覓他校，有些還被當琦球踢來踢去
==
我還是覺得像下沿升國民教育, 是一個不壞的方法.
你講的事情早就有變相的替代方案了。
許多鄉下學校早就拿空餘教室當幼稚班。不過幼教師資還是得另外請。
你原本的意見感覺上是「因為師生比改善了，所以調撥國教教師教幼稚班吧!」
你這建議很棒啦。和請魏特曼開BF-109一樣棒。
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hawkeye
我是老鳥
6209 Posts |
Posted - 11/12/2010 : 11:22:42
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要養狼犬小男人 餵軟飯前也得要先看看來歷吧!
中國大陸法律是沒有"人權"這個東西的ˋ極可能死刑了˙˙˙
這痴女得要背負這盲目愛情的沉重代價 ˙˙˙˙˙
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/101112/4/2grc5.html
大陸殺人犯就逮 傻女同居六年竟不知
中國時報【陳鴻偉／台北報導】
福建籍男子黃吉茂九年前在江蘇省犯下強盜殺人案，身揹兩條人命，案發後他透過「探病」名義，民國九十一年來台藏匿至今，期間在高雄餐廳當廚師，並和台灣女子同居生子，移民署經循線追查，日前將他逮捕遣返。
卅一歲的黃吉茂身高一八○，長相斯文英挺，酷似明星「趙文卓」，八年前他在餐廳打工時，認識前來消費，大他十歲的李姓女子，雙方一見鍾情進而交往，黃因收入不多，經常都得靠女友接濟，同居五、六年來，女方從不知道枕邊人竟是殺人犯。
九十三年黃和女友的小孩出生，李女要他拿出身分證，發現黃推三阻四，逼問後才知道他是逾期居留，李女卻在黃哄騙「馬上就會回去辦證件」等說詞下，選擇相信對方，甚至適時幫他掩護。
移民署專勤隊日前接獲大陸公安情報，經多日跟監，在鼓山區一處民宅將他逮捕。女友知道黃是殺人犯，當場失聲痛哭，拉著小孩子的手，頻頻向移民署隊員詢問：「他會不會被槍斃？」黃則難過地低頭不語，移民署偵訊後，昨天將他遣返大陸。
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dasha
版主
41804 Posts |
Posted - 11/12/2010 : 11:32:16
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quote:
Originally posted by yusaku
quote:
Originally posted by BlueWhaleMoon
http://www.nownews.com/2010/06/03/11465-2610855.htm
超額老師「後進先出」 中縣議員為年輕教師抱不平 (2010/06/03 19:44)
少子化趨勢學生數漸減導致學校被迫減班出現超額老師現象，教育單位現行的「後進先出」政策，讓年輕老師必須離開另覓他校，有些還被當琦球踢來踢去
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我還是覺得像下沿升國民教育, 是一個不壞的方法.
你講的事情早就有變相的替代方案了。
許多鄉下學校早就拿空餘教室當幼稚班。不過幼教師資還是得另外請。
你原本的意見感覺上是「因為師生比改善了，所以調撥國教教師教幼稚班吧!」
你這建議很棒啦。和請魏特曼開BF-109一樣棒。
說到這,台灣的幼教師資培訓與一般教師的師資培訓是根本不同的管道,內容差很多吧?只是幼教給高職教,目的是壓低幼教的薪資嗎......
吉屋出售
台北縣板橋市大觀路一二樓公寓,接近國小至大學各級學校及公車總站,離捷運及板橋車站不遠.
詳情請洽0931043559田小姐 |
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dasha
版主
41804 Posts |
Posted - 11/12/2010 : 11:37:37
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quote:
Originally posted by hawkeye
要養狼犬小男人餵軟飯前也得要先看看來歷吧!
中國大陸法律是沒有"人權"這個東西的ˋ極可能死刑了˙˙˙
這痴女得要背負這盲目愛情的沉重代價˙˙˙˙˙
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/101112/4/2grc5.html
大陸殺人犯就逮 傻女同居六年竟不知
中國時報【陳鴻偉／台北報導】
福建籍男子黃吉茂九年前在江蘇省犯下強盜殺人案，身揹兩條人命，案發後他透過「探病」名義，民國九十一年來台藏匿至今，期間在高雄餐廳當廚師，並和台灣女子同居生子，移民署經循線追查，日前將他逮捕遣返。
卅一歲的黃吉茂身高一八○，長相斯文英挺，酷似明星「趙文卓」，八年前他在餐廳打工時，認識前來消費，大他十歲的李姓女子，雙方一見鍾情進而交往，黃因收入不多，經常都得靠女友接濟，同居五、六年來，女方從不知道枕邊人竟是殺人犯。
九十三年黃和女友的小孩出生，李女要他拿出身分證，發現黃推三阻四，逼問後才知道他是逾期居留，李女卻在黃哄騙「馬上就會回去辦證件」等說詞下，選擇相信對方，甚至適時幫他掩護。
移民署專勤隊日前接獲大陸公安情報，經多日跟監，在鼓山區一處民宅將他逮捕。女友知道黃是殺人犯，當場失聲痛哭，拉著小孩子的手，頻頻向移民署隊員詢問：「他會不會被槍斃？」黃則難過地低頭不語，移民署偵訊後，昨天將他遣返大陸。
八年前女的大概三十三左右,想急著生孩子的年齡,某些意義上怪不得女方......不過廢死團體大概會多出一到數個支持者吧?
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Experten
新手上路
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217 Posts |
Posted - 11/12/2010 : 12:42:40
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Originally posted by dasha
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Originally posted by yusaku
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Originally posted by BlueWhaleMoon
http://www.nownews.com/2010/06/03/11465-2610855.htm
超額老師「後進先出」 中縣議員為年輕教師抱不平 (2010/06/03 19:44)
少子化趨勢學生數漸減導致學校被迫減班出現超額老師現象，教育單位現行的「後進先出」政策，讓年輕老師必須離開另覓他校，有些還被當琦球踢來踢去
==
我還是覺得像下沿升國民教育, 是一個不壞的方法.
你講的事情早就有變相的替代方案了。
許多鄉下學校早就拿空餘教室當幼稚班。不過幼教師資還是得另外請。
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說到這,台灣的幼教師資培訓與一般教師的師資培訓是根本不同的管道,內容差很多吧?只是幼教給高職教,目的是壓低幼教的薪資嗎......
國小教師的培育管道和國中/高中教師的培育管道是不同的(所修教育學程及內容都不同), 前者在各縣市師範學院, 後者則在3所師範大學裡(以上是1995年以前的狀況), 因此師大畢業的不能去教國小, 但是可以教國中.
同樣地, 各師範學院(有好多已經改名成綜合大學了)都有幼教系, 這些人畢業出來取得教師證再通過教師甄試就可以在國立小學的附設幼稚園任教.
大俠兄講的高職幼保科應該都只能在私立托兒所/幼稚園任教.
話說回來, 托兒所和幼稚園還是不同主管機關管的, 一個是內政部社會司, 一個好像是教育部? |
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Luke-Skywalker
我是老鳥
Taiwan
26649 Posts |
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BlueWhaleMoon
我是老鳥
13036 Posts |
Posted - 11/21/2010 : 14:01:07
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小ㄧ跟學齡前ㄧ年幼教 有差那麼多嘛?
小二跟小ㄧ有差那麼多嘛?
這是我無法理解的部分.
當然高中與小ㄧ差很多 這點不用說. |
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dasha
版主
41804 Posts |
Posted - 11/21/2010 : 16:02:12
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quote:
Originally posted by BlueWhaleMoon
小ㄧ跟學齡前ㄧ年幼教 有差那麼多嘛?
小二跟小ㄧ有差那麼多嘛?
這是我無法理解的部分.
雖然實務上大部分都是幼稚園就開始學注音與寫字,但理論上,小一前與小一後是有沒有學注音的差別,小一與小二是注音與漢字的差別,那真有點像小六與國一多一個英文一樣,等於多學一種語文......
平均來說,小一的大腦才成長到100%,那之前人類的腦還在成長,生理上也是不同.
吉屋出售
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詳情請洽0931043559田小姐 |
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yusaku
路人甲乙丙
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1936 Posts |
Posted - 11/21/2010 : 23:25:32
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quote:
Originally posted by dasha
quote:
Originally posted by BlueWhaleMoon
小ㄧ跟學齡前ㄧ年幼教 有差那麼多嘛?
小二跟小ㄧ有差那麼多嘛?
這是我無法理解的部分.
雖然實務上大部分都是幼稚園就開始學注音與寫字,但理論上,小一前與小一後是有沒有學注音的差別,小一與小二是注音與漢字的差別,那真有點像小六與國一多一個英文一樣,等於多學一種語文......
平均來說,小一的大腦才成長到100%,那之前人類的腦還在成長,生理上也是不同.
還是讓專業的來說吧。
關鍵字：認知發展、皮亞傑
在認知發展論裡面指出人類的認知發展分為以下4期
1.感知運動階段（感覺-動作期，Sensorimotor, 0-2歲）靠感覺獲取經驗。1歲時發展出物體恆存的概念，以感覺動作發揮圖式的功能；
2.前運算階段（前運思期，Preoperational, 2-7歲）已經能使用語言及符號等表徵外在事物，具推理能力但不符邏輯，不具保留概念，不具可逆性，以自我為中心；
3.具體運算階段（具體運思期，Concrete Operational, 7-11歲）了解水平線概念，能使用具體物之操作來協助思考；
4.形式運算階段（形式運思期，Formal Operational, 11-16歲）開始會類推，有邏輯思維和抽象思維。
幼稚園階段還停留在前運思期，簡單的說一狗票在幼稚園教寫字的只是「教給父母爽」，因為文字運用有邏輯性，前運思期的小孩的大腦不會把文字和語言連結的。而此時小孩子只會計算自然數和簡易加法。
簡單的說教幼稚園的小孩子的東西和教小學生的東西完全不同。
http://zh.wikipedia.org/zh-hk/%E8%AE%93%C2%B7%E7%9A%AE%E4%BA%9E%E5%82%91
國民義務教育出問題就是在此，因為法律制訂的入學年齡是在認知發展論發表以前確定的。
問題是小孩子在6-8歲間確是很重要的轉換期。時間不固定的。
理想的情況是由專業人員進行鑑定這個時間的小孩子是否進入具體運思期，再決定該不該入學。但是在國民教育的體制下哪有可能？所以只好規定6歲通通入學，結果就是那些還沒進入具體運思期的小孩子被當成「特教生」處理啦。因為「前運思期」最大的特徵就是「自我中心」，結果這類小孩子被當成搗蛋份子啦！
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Edited by - yusaku on 11/21/2010 23:40:50 |
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Captain Sulu
版主
Taiwan
2822 Posts |
Posted - 11/22/2010 : 08:40:11
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quote:
Originally posted by yusaku
還是讓專業的來說吧。
關鍵字：認知發展、皮亞傑
在認知發展論裡面指出人類的認知發展分為以下4期
1.感知運動階段（感覺-動作期，Sensorimotor, 0-2歲）靠感覺獲取經驗。1歲時發展出物體恆存的概念，以感覺動作發揮圖式的功能；
2.前運算階段（前運思期，Preoperational, 2-7歲）已經能使用語言及符號等表徵外在事物，具推理能力但不符邏輯，不具保留概念，不具可逆性，以自我為中心；
3.具體運算階段（具體運思期，Concrete Operational, 7-11歲）了解水平線概念，能使用具體物之操作來協助思考；
4.形式運算階段（形式運思期，Formal Operational, 11-16歲）開始會類推，有邏輯思維和抽象思維。
岔題問一下，前運算階段的教養方式與進入具體運算階段的快慢的關係為何？
例如，我這麼問好了...
若以滿足前運算階段孩童的自我中心需求的方式教養→例如，放任孩童搞蛋。
若以壓制前運算階段孩童的自我中心需求的方式教養→例如，處罰不守規矩。
這兩種不同的原則，對於進入下階段的快慢的關係為何？
還是其實與管教無關，而與常識的累積有關，而從自我中心轉化出來只是一種附帶效果？
______________
他們是在地原生的類人種，而非被遺忘的星際移民。
我在軌道之上巡守，將阻止一切以科技領先之便在此地塑造宗教神蹟的企圖。
Captain Sulu
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BlueWhaleMoon
我是老鳥
13036 Posts |
Posted - 11/22/2010 : 10:29:10
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quote:
Originally posted by yusaku
幼稚園階段還停留在前運思期，簡單的說一狗票在幼稚園教寫字的只是「教給父母爽」，因為文字運用有邏輯性，前運思期的小孩的大腦不會把文字和語言連結的。而此時小孩子只會計算自然數和簡易加法。
簡單的說教幼稚園的小孩子的東西和教小學生的東西完全不同。
我的理解似乎是 幼稚園主要的功能只是托兒, 教的東西沒大用? 不知道有沒有錯誤? |
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su37
路人甲乙丙
Taiwan
1337 Posts |
Posted - 11/22/2010 : 10:36:05
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quote:
Originally posted by yusaku
在認知發展論裡面指出人類的認知發展分為以下4期
1.感知運動階段（感覺-動作期，Sensorimotor, 0-2歲）靠感覺獲取經驗。1歲時發展出物體恆存的概念，以感覺動作發揮圖式的功能；
2.前運算階段（前運思期，Preoperational, 2-7歲）已經能使用語言及符號等表徵外在事物，具推理能力但不符邏輯，不具保留概念，不具可逆性，以自我為中心；
3.具體運算階段（具體運思期，Concrete Operational, 7-11歲）了解水平線概念，能使用具體物之操作來協助思考；
4.形式運算階段（形式運思期，Formal Operational, 11-16歲）開始會類推，有邏輯思維和抽象思維。
問題是小孩子在6-8歲間確是很重要的轉換期。時間不固定的。
理想的情況是由專業人員進行鑑定這個時間的小孩子是否進入具體運思期，再決定該不該入學。但是在國民教育的體制下哪有可能？所以只好規定6歲通通入學，結果就是那些還沒進入具體運思期的小孩子被當成「特教生」處理啦。因為「前運思期」最大的特徵就是「自我中心」，結果這類小孩子被當成搗蛋份子啦！
請問一下,那對於處在"前運算階段"的小孩,
在其搗蛋時是否不適合處罰? |
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dasha
版主
41804 Posts |
Posted - 11/22/2010 : 10:42:23
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幼稚園去教知識用處不大,學人際關係更重要--不過不是要你去學拿個樓梯向老師求婚這種事情,或者是抓住老師的性器官開始亂插亂揉......
做錯事一定要處罰,才能讓小孩知道這是錯事,但不能變成洩忿的沙包.
吉屋出售
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Sulufei
剛剛入門
Taiwan
35 Posts |
Posted - 11/22/2010 : 10:44:19
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Originally posted by BlueWhaleMoon
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Originally posted by yusaku
幼稚園階段還停留在前運思期，簡單的說一狗票在幼稚園教寫字的只是「教給父母爽」，因為文字運用有邏輯性，前運思期的小孩的大腦不會把文字和語言連結的。而此時小孩子只會計算自然數和簡易加法。
簡單的說教幼稚園的小孩子的東西和教小學生的東西完全不同。
我的理解似乎是 幼稚園主要的功能只是托兒, 教的東西沒大用? 不知道有沒有錯誤?
早期教育的理念根源於一種說法「神經元的刺激與連結」，我無法確認這種說法有多少的科學與多少迷思的成份，但我的確看到早期教育對某些小朋友身上有很驚人的成效──一個會講英日文的小一小朋友。問題在於，這個成效有九成來自於他有一個全職的母親與教外語的父親，而不是全扔給托兒所。
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su37
路人甲乙丙
Taiwan
1337 Posts |
Posted - 11/22/2010 : 10:46:00
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quote:
Originally posted by dasha
幼稚園去教知識用處不大,學人際關係更重要--不過不是要你去學拿個樓梯向老師求婚這種事情,或者是抓住老師的性器官開始亂插亂揉......
做錯事一定要處罰,才能讓小孩知道這是錯事,但不能變成洩忿的沙包.
那這個處罰的方式呢?
如果用罵的,用打的是否會對小孩產生不良影響?
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初心者
我是菜鳥
Hong Kong
433 Posts |
Posted - 11/22/2010 : 11:39:22
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Originally posted by su37
那這個處罰的方式呢?
如果用罵的,用打的是否會對小孩產生不良影響?
宗介：給予一個慘痛的教訓！
不良影響，看是怎樣用。
基本上看事情的輕重，打罵也有輕重，什麼時間稍稍數落幾句、什麼時間火力全開那就要看家長。
而現時學生一些行為上的問題很可能是父母造成，只是就職雙親把「家教」的工作交託學校…… |
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Snap
路人甲乙丙
Taiwan
1330 Posts |
Posted - 11/22/2010 : 14:34:22
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現役幼稚園家長的心得：
1. 愈小的幼兒，每年的心智成熟度差異愈大，也就是說，小班與中班的差異，大於大班與小一的差異。
2. 幼教老師有很大的程度是在教生活自理，也有特定的教法，這大概不在一般小學老師的本科知識中。
3. 4~6歲是小孩人格發展的重要時期，甚至可能是人生中唯二的性格塑造期(另一個應該是青春期)，大人必須要教導是非及適當警示。
4. 人的天性都是利己，而且這個年紀還在摸索價值觀和邏輯，所以純粹理性的制約方式效用有限(愈小愈行不通)，最直接的制約當然是打，不能打至少要兇，連兇都不行的話就沒有管教可言了，但是有個重點是讓要小孩知道為何被處罰，和以後如何不被罰。
5. 不良影響？別被某些蛋頭教育專家或者霉體誤導了，會有心理陰影的是那種無可回復的事情(不知所以的重大驚嚇或傷害)，大部份家長都會有當黑臉和白臉的，黑臉的罰完了換白臉去安撫，只要是可回復的事情，小朋友的情緒轉換很快的，不用擔心。
6. 幼稚園是大多數小孩形成群體概念的地方，人我分際往往從這個時期開始，尤其是家中只有獨生子女的情況。
7. 幼稚園教的東西分兩部分，一是生活習慣和常識，一是所謂的學科知識，公立幼稚園的標準課程大概是一半一半。就學科部份而言，我也認為太早學背誦性的科目用處不大(學得快，忘得快，除非一直不間斷復習)，但是中班到小一這個時期對於基本邏輯和身體協調是很重要的打底階段，像拿筆寫字和用筷子就是重要課目。
因為現在媒體資訊的發達，小孩子比以前早熟很多，yusaku大所列的認知發展階段，我的觀察是現在的幼兒心智發展比理論上還早個將近一年左右。 |
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yusaku
路人甲乙丙
Taiwan
1936 Posts |
Posted - 11/22/2010 : 14:38:36
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Originally posted by Sulufei
quote:
Originally posted by BlueWhaleMoon
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Originally posted by yusaku
幼稚園階段還停留在前運思期，簡單的說一狗票在幼稚園教寫字的只是「教給父母爽」，因為文字運用有邏輯性，前運思期的小孩的大腦不會把文字和語言連結的。而此時小孩子只會計算自然數和簡易加法。
簡單的說教幼稚園的小孩子的東西和教小學生的東西完全不同。
我的理解似乎是 幼稚園主要的功能只是托兒, 教的東西沒大用? 不知道有沒有錯誤?
早期教育的理念根源於一種說法「神經元的刺激與連結」，我無法確認這種說法有多少的科學與多少迷思的成份，但我的確看到早期教育對某些小朋友身上有很驚人的成效──一個會講英日文的小一小朋友。問題在於，這個成效有九成來自於他有一個全職的母親與教外語的父親，而不是全扔給托兒所。
在前運思期學「講」外語沒問題呀。
因為前運思期成長最快的就是語言能力，這時候本來就是幼兒大量學習運用語言的時候，此時人腦會把語言和運用對象做連結。
我前面說的是在前運思期「學寫字」和「學算術」只是「學給父母爽」而已。
因為「文字」和「數字」是「抽象符號」，需要的大腦運作層次比較高。
例如：拿一個蘋果給前運思期的小孩子看，然後跟他說這是蘋果。他會把真實的蘋果跟蘋果的發音連結，可是你寫『蘋果』二字給他看他無法把蘋果二字跟真實的蘋果連結。同樣的也在英文上，他能跟apple的發音連結，可是他無法跟apple這個單字做連結。你就算拿字卡讓那背起來也一樣，他只是記住apple這五個字母組成的[圖型]，當你換一個字體同樣也是寫apple時，他會當成另一種東西。
就好像小學常常書空那就是一種讓文字符號和對應的語言做連結的過程。
這種過程跟語言不同，不是天然的，得靠教育灌輸。
所以小學時常常有學生字時要大聲念也是如此，那不是很蠢的行為，那是必要的過程。
所以以前私塾時代會拿三字經、千字文這種「韻文」教小孩子背也是。
只是以前的人不懂理論，但是他們根據經驗發現韻文容易記憶，容易轉化。
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Edited by - yusaku on 11/22/2010 14:46:35 |
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yusaku
路人甲乙丙
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1936 Posts |
Posted - 11/22/2010 : 14:55:27
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Originally posted by Snap
現役幼稚園家長的心得：
1. 愈小的幼兒，每年的心智成熟度差異愈大，也就是說，小班與中班的差異，大於大班與小一的差異。
2. 幼教老師有很大的程度是在教生活自理，也有特定的教法，這大概不在一般小學老師的本科知識中。
3. 4~6歲是小孩人格發展的重要時期，甚至可能是人生中唯二的性格塑造期(另一個應該是青春期)，大人必須要教導是非及適當警示。
4. 人的天性都是利己，而且這個年紀還在摸索價值觀和邏輯，所以純粹理性的制約方式效用有限(愈小愈行不通)，最直接的制約當然是打，不能打至少要兇，連兇都不行的話就沒有管教可言了，但是有個重點是讓要小孩知道為何被處罰，和以後如何不被罰。
5. 不良影響？別被某些蛋頭教育專家或者霉體誤導了，會有心理陰影的是那種無可回復的事情(不知所以的重大驚嚇或傷害)，大部份家長都會有當黑臉和白臉的，黑臉的罰完了換白臉去安撫，只要是可回復的事情，小朋友的情緒轉換很快的，不用擔心。
6. 幼稚園是大多數小孩形成群體概念的地方，人我分際往往從這個時期開始，尤其是家中只有獨生子女的情況。
7. 幼稚園教的東西分兩部分，一是生活習慣和常識，一是所謂的學科知識，公立幼稚園的標準課程大概是一半一半。就學科部份而言，我也認為太早學背誦性的科目用處不大(學得快，忘得快，除非一直不間斷復習)，但是中班到小一這個時期對於基本邏輯和身體協調是很重要的打底階段，像拿筆寫字和用筷子就是重要課目。
因為現在媒體資訊的發達，小孩子比以前早熟很多，yusaku大所列的認知發展階段，我的觀察是現在的幼兒心智發展比理論上還早個將近一年左右。
補充，心智發展那個年齡表只是大概，不過前運思期結束時間還是在6歲左右，別被表象欺騙。
提出理論的皮亞傑就發現到老二就會利用模仿老大的行為看起來比較早熟。
實際上經過心理分析後那只是看起來比較早。
還有對前運思期的小鬼千萬不能用「黑白臉」教學法。那只會適得其反。
正確的方式是一個執行，一個解釋理由。
根據我在小學這麼多年的經驗，幼兒期父母搞黑白臉的只會更難教。
「賞罰分明」才是正道。
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yusaku
路人甲乙丙
Taiwan
1936 Posts |
Posted - 11/22/2010 : 15:00:42
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quote:
Originally posted by su37
quote:
Originally posted by yusaku
在認知發展論裡面指出人類的認知發展分為以下4期
1.感知運動階段（感覺-動作期，Sensorimotor, 0-2歲）靠感覺獲取經驗。1歲時發展出物體恆存的概念，以感覺動作發揮圖式的功能；
2.前運算階段（前運思期，Preoperational, 2-7歲）已經能使用語言及符號等表徵外在事物，具推理能力但不符邏輯，不具保留概念，不具可逆性，以自我為中心；
3.具體運算階段（具體運思期，Concrete Operational, 7-11歲）了解水平線概念，能使用具體物之操作來協助思考；
4.形式運算階段（形式運思期，Formal Operational, 11-16歲）開始會類推，有邏輯思維和抽象思維。
問題是小孩子在6-8歲間確是很重要的轉換期。時間不固定的。
理想的情況是由專業人員進行鑑定這個時間的小孩子是否進入具體運思期，再決定該不該入學。但是在國民教育的體制下哪有可能？所以只好規定6歲通通入學，結果就是那些還沒進入具體運思期的小孩子被當成「特教生」處理啦。因為「前運思期」最大的特徵就是「自我中心」，結果這類小孩子被當成搗蛋份子啦！
請問一下,那對於處在"前運算階段"的小孩,
在其搗蛋時是否不適合處罰?
違反道德規律就是要罰，而且父母態度必須一致。
不可一人當黑臉一人當白臉，除非他改正，如此才能當白臉。
這時候是最重要的時候，以後你的小孩能不能適應學校生活全在此。
其實原則很簡單
1.規定要固定一致
2.父母態度要一致
3.賞罰要分明
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dasha
版主
41804 Posts |
Posted - 11/22/2010 : 16:19:03
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quote:
Originally posted by yusaku
所以以前私塾時代會拿三字經、千字文這種「韻文」教小孩子背也是。
只是以前的人不懂理論，但是他們根據經驗發現韻文容易記憶，容易轉化。
週六在公車上碰到一個家長教大概四五歲的小孩背三字經,說真的背得很熟,只是出錯的地方往往很不可思議,邏輯上是前後不可能連貫得了的地方,比方"昔孟母,老何為?"......應該就是小孩子這年紀根本沒有邏輯.
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不過這兩段接得實在是太妙了......
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Sulufei
剛剛入門
Taiwan
35 Posts |
Posted - 11/22/2010 : 16:50:04
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| 是非對錯的該標準一致，賞罰分明，我想大家都沒意見。但我比較感興趣的是一些沒那麼絕對的事情上該如何處理。例如三歲小朋友老來挑戰父母底線，說東就做西，但犯的事不是那麼罪大惡極。例如搞蛋之類的，究竟是要教規矩，還是要隨她去惡搞。有時惡搞出一些名頭，大人都覺得不可思議...例如最近女兒一個例子讓我啼笑皆非，我因為她沒吃飯禁止她看電視，但她居然找個藉口(例如說要喝水之類的)把我從客廳支開，然後趁我到廚房時把客廳反鎖。這些問題本該到親子教養的站去問，會有一套答案，我好奇的是在軍武宅狂站上會得到什麼答案，前題是軍武宅狂沒受詛咒影響，MDC上有足夠人結婚成家能分享經驗...(這個前題在嗎) |
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rockitten
我是老鳥
Australia
8191 Posts |
Posted - 11/22/2010 : 17:56:06
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quote:
Originally posted by Sulufei
是非對錯的該標準一致，賞罰分明，我想大家都沒意見。但我比較感興趣的是一些沒那麼絕對的事情上該如何處理。例如三歲小朋友老來挑戰父母底線，說東就做西，但犯的事不是那麼罪大惡極。例如搞蛋之類的，究竟是要教規矩，還是要隨她去惡搞。有時惡搞出一些名頭，大人都覺得不可思議...例如最近女兒一個例子讓我啼笑皆非，我因為她沒吃飯禁止她看電視，但她居然找個藉口(例如說要喝水之類的)把我從客廳支開，然後趁我到廚房時把客廳反鎖。這些問題本該到親子教養的站去問，會有一套答案，我好奇的是在軍武宅狂站上會得到什麼答案，前題是軍武宅狂沒受詛咒影響，MDC上有足夠人結婚成家能分享經驗...(這個前題在嗎)
才三歲就已經在出招陰人，自然要罰
小貓不會作模型，小貓只愛玩模型；看似小貓玩模型，其實模型玩小貓：
A B 補土白膠條，樹脂改套蝕刻片；凹線凸線凹凸線，乾磨水磨銼刀磨；
水性油性消光漆，乾掃手掃噴槍掃；模型一盒三百幾，零件一堆三千幾；
多買多作進步多，買了不作口水多；花錢耗時傷精神，小貓是隻敗家喵。 |
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Sulufei
剛剛入門
Taiwan
35 Posts |
Posted - 11/22/2010 : 18:24:30
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quote:
Originally posted by rockitten
才三歲就已經在出招陰人，自然要罰
我女兒趁我不注意到我電腦前亂按，然後把W.O.T裡的2000金拿去買了一台PzKpfw S35 739 (f)，順便把所有乘員都花錢訓練到100%，小貓你知道這台戰車有多噁爛嗎！砲塔每秒轉40度的毒龍鑽，但主砲與裝甲比三號還可憐，我已經在掙扎3002(DB)的路上，怎麼會花1800金去搞一台四階金龜坦克呢！你說該不該打！
當然打不得....，我女兒為了引起我注意，找到最讓我捉狂的方法。
我當然不能中了她的計。 |
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su37
路人甲乙丙
Taiwan
1337 Posts |
Posted - 11/22/2010 : 19:12:04
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quote:
Originally posted by Sulufei
quote:
Originally posted by rockitten
才三歲就已經在出招陰人，自然要罰
我女兒趁我不注意到我電腦前亂按，然後把W.O.T裡的2000金拿去買了一台PzKpfw S35 739 (f)，順便把所有乘員都花錢訓練到100%，小貓你知道這台戰車有多噁爛嗎！砲塔每秒轉40度的毒龍鑽，但主砲與裝甲比三號還可憐，我已經在掙扎3002(DB)的路上，怎麼會花1800金去搞一台四階金龜坦克呢！你說該不該打！
當然打不得....，我女兒為了引起我注意，找到最讓我捉狂的方法。
我當然不能中了她的計。
這真的是亂按嗎?
怎麼我看起來覺得像蓄意搞的??? |
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終於看到討論(未)婚姻問題的新聞了......(2)
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